一、物料概況
汽油發動機解剖演示臺|汽車理實一體化教學設備使用生理豐田汽車8A原裝廠92號汽油啟驅動力總承(百分之九十新老件更新)參與剖面加工,進一步展現小轎車發思想的前后框架,各口件全,剖面座位適當合理,能清形容小轎車發思想實物框架和配件的運行現狀,使使用小轎車小轎車發思想基本原理和物理醫院的教學評價。
二、技能基本特征
1. 通過正廠汽車發因素產品制動器總成確定學校切剖,有力展覽汽車發因素學校局部的縱向機構。
2. 對啟行為各機制剖面利用不一樣的顏色的水性油漆實行噴涂料。
3. 由三相直流無刷電機傳動齒輪減慢速度感性直流無刷電機助推打著機曲軸做低速度旋轉,真時操作演示打著機內部人員機誡控制部件的健身步驟。
4. 移動手機臺架選取了鍛造度的鋼設備構造電焊焊接,接觸面經噴塑新工藝治療。挪動臺架底下帶有自鎖萬向腳輪裝置設備,可中國固定式,便利授課。
三、的技術性能
1. 外觀設計面積:800×600×1200mm(長×寬×高)
2. 推力電源線:相電壓四線(相電壓五線 380V±10% 50Hz)
3. 單相蝸輪降速感測器直流無刷電機:
u 型 號:5IK120GN-C
u 穩定電流電壓:AC 220V/380V 50Hz
u 電機功率電機功率:120W
u 額定值轉速比:50Hz 90/1400rpm 60Hz 90/1500rpm
u 降速比:30
4. 工作任務的溫度:-40℃~+50℃
四、最基本設置(每臺)
順序號 | 名 稱 | 年紀型號規格 | 行業 | 數量統計 |
1 | 車用汽油起主觀因素總承 | 郵件附件豐富 | 套 | 1 |
2 | 三相調速電機蝸輪減慢速度磁感應調速電機 | 5IK120GN-C,減慢速度比:30 | 臺 | 1 |
3 | 三相電機漏電防護控制開關 | DZ47LE-32 | 個 | 1 |
4 | 手機臺架(帶自鎖氣彈簧器) | 800×600×470mm(長×寬×高) | 臺 | 1 |
相關產品:
TYQCLS-001--豐田轎車卡羅拉起驅動力電控系統實踐臺|轎車理實一梯化輔導機 |
TYQCLS-002--TSI直噴汽車的發傾向加測考核評價實踐培訓臺|汽車的理實一梯化培訓設配 |
TYQCLS-003--電控系統120#汽油進行打著機臺架|汽車汽車理實一梯化教學法系統 |
TYQCLS--004--萬能雪佛蘭科魯茲LDE電控系統發起機實踐教學評價臺|客車理實集成化教學評價機器設備 |
TYQCLS-005--豐田小轎車2AZ發起機實踐教學研究臺|小轎車理實集成化教學研究機械 |
TYQCLS-006--普通型汽油氣車發心理實踐培訓臺|氣車理實三合一化培訓儀器 |
TYQCLS-007--電機控制系統油田共軌靜音發起機培訓臺|氣車理實混合式化教學過程設備 |
TYQCLS--008--雪佛蘭科魯茲啟主觀因素折卸反轉架|汽車理實一身化教程機 |
TYQCLS-009--柴油電機控制系統啟主觀因素拆卸旋轉架|汽車汽車理實分立式化培訓 機械 |
TYQCLS-010--重油打火機拆御反轉架|汽車汽車理實合一化授課設施設備 |
TYQCLS-011-- |
TYQCLS--012--柴油車熱車機剖析標準臺|氣車理實整體化教育教學裝置 |
TYQCLS-013--起行為電機控制設施設備設施設備示教板|汽車的理實三合一化教學法設施設備 |
TYQCLS--014--發起機冷去系統化示教板|車輛理實一體式化教育教學裝置 |
TYQCLS-015--啟思想防銹系統示教板|二手車理實整體化上課環保設備 |
TYQCLS-016--車子感應器器與完成器結合試驗箱|車子理實集成化教研裝置 |
TYQCLS-017--啟動因折裝最常用及方式|汽車汽車理實一起化教學研究主設備 |
TYQCLS-018--打著機返修測量方法最常見工量具|貨車理實二合一化輔導儀器 |
TYQCLS-019--氣門座口修復系統儀器|小汽車理實合二為一化輔導儀器 |
TYQCLS-020--世達95111的工具車|轎車理實集成化教育教學裝置 |
TYQCLS-021--世達95108A零配件車|二手車理實立體式化教學評價機械 |
TYQCLS-022--車輛作業臺|車輛理實集成化學習機械 |
TYQCLS-023--重油機節流閥各種真空壓力表|汽車理實一體式化教育系統 |
TYQCLS-024--各類汽車行業真空環境表|各類汽車行業理實一梯化教研主設備 |
TYQCLS-025--燃料液壓表|機動車理實合二為一化學習儀器 |
TYQCLS-026--冷凝平臺試驗儀|車子理實混合式化教學活動裝置 |
TYQCLS-027--各類汽車汽車萬用表|各類汽車汽車理實混合式化教育教學機器 |
TYQCLS-028--小車錯誤代碼電子產品疾病診斷儀|小車理實一體式化教學法設配 |
TYQCLS-029--煤油噴油器檢查測量儀|貨車理實混合式化輔導系統 |