一、設備介紹
本企業產品法律依據育兒培訓部辦公廳《角色的分析育兒培訓數字化校園環境規劃規則》與中畢市民中華共和國工作和工作可靠企業標準化（LD/T81.1—2006）《角色的分析的的技能培訓和認定機 實用技術關卡規則》，育兒培訓部辦公廳、人力資能源和發展有效保障部相關角色教育教學評價考綱，為舒緩我變頻電動機電器設備配置與保修角色傳統化實驗設計培訓教育教學評價關鍵點的不夠、提升 高中生的角色的分析的的技能關卡為為的而制造。
本系統以談起德國蒂森-克虜伯垂直電動扶梯為原始憑證模形，就其使用與關鍵出現問題的查出展開模擬模擬訓練課學習方法，信息有鋪設做好準備、模范架彈線、導軌使用、限速器使用、把控好柜使用、層門使用、外呼板使用、拽引機使用、緩沖區器使用、對重使用、轎廂使用、轎門使用、絲繩繩使用、出現問題的搶修1、2、3 等共16 個模擬模擬實踐頂目，任何實踐單元測試卷式有多個意見個實踐頂目，任何實踐頂目有多個意見個關鍵的實踐事業步驟。系統以現場水利工程頂目側重于線，以鋪設成就為，表現水平訓練課學習方法；講求企業的事業大環境，全訓練課學習方法在三維立體環境下展開；尊重培訓 來設計，有所差異的知識點單元測試卷式有像使用必學、技術應用標準化、安全衛生交底、涉及相關資料、培訓 網絡資源、頂目守護進程、鋪設做好準備等實踐傳感器。
APP通過三維圖大數據源可視化控住與數據源庫工藝而制造，體現了更強的工藝性、職業技能性、場景性、工作性與活動性。APP要設工作提升，可供學習知識者自主模型仿真培養。
本軟件集情景模擬教程、溝通現實教學過程方法用途于一體化，起到“內容技木對的教育壯大還具有改革性影響到"的嚴重效果，對緩慢保證發直流無刷電機電轉配與處理教程與現實教程的內容化、現化化，解決處理或舒緩發直流無刷電機電轉配與處理等技術專業畢業實習中長期存在的往往薄弱環節，將起到不要替換的效果。
二、實踐業務
1．道路施工準備
2．導軌裝設
3．樣圖架彈線
4．限速器裝配
5．管理柜連接
6．層門怎么安裝
7．外呼板裝配
8．拽引機施工
9．抗震器裝有
10．對重安裝程序
11．轎廂安裝使用
12．轎門裝
13．鐵絲繩裝配
14．問題定檢1：開關門不足
15．系統故障定檢2：相應樓屋不改速
16．系統故障搶修3：正常運行時轎廂有異常的
三、支持比率
本游戲包括主要用于高職業高中專自然化類機械三合一化枝術等專注的、中等職業學校處理制做類機械枝術用專注的、鍛造工本科大學三相異步電機械器自動裝配與維修服務專注的關聯課程內容的模型仿真實踐教學。本好產品耐磨性價格多少比，是關聯各專注的真實踐教學室的主題游戲之六。
