平臺基本特征
1.全部性：行做好多種經常用軟件（如錘、鋸、銼、鑿等）的知道和在使用，把握好劃線、組裝、復位、返修等技能效果。
2.培訓性：可教育培養初中生的劃線、鋸削、銼削、鏨削、攻絲、絞孔等現實的的還手的決策能力素質，包括具有的培訓性。
模式分配
實踐教學控制系統關鍵由實踐教學臺、安全防護網網和所有實踐教學方式具有。
1.培訓臺
實踐臺為鐵質村料，win7系統桌面為木制村料，且有聚氨酯墊一整塊附于win7系統桌表面上，保護性運行臺面板。布局格局耐用，造型門美觀貴州大方貴州大方。實踐臺配有幾個屜子（帶鎖）差別使用于移動到用具及數據資料等。
2.或許防護網
應用框架的式的結構設計，的結構設計緊密、最牢、形象美觀大氣，時需起培訓操作步驟時的耐火板用途，又可掛置機械設備制造施工圖。
3.經常使用設備
該實踐臺常備的鉗工軟件基礎化、原則化和非常專業上，可從而提高學習的使用能力關卡。
